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一至六年级十月份计算通关检测小结及卷面分析  

2013-10-30 14:17:12|  分类: 教学篇-数学港湾 |  标签: |举报 |字号 订阅

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依据学校教学工作计划,1029日(本周二),教导处组织一至六年级进行了十月份计算通关检测。本次检测各年级除基本计算外,还增加了对本册书已学的其他内容的检测。通过此次检测,学校共评出十月份月份“计算之星”812占全校总人数的50.37%。其中一年级172人,二年级154人,三年级133人,四年级154人,五年级92人,六年级107人。

同时学校评出了月份的计算通关优胜班级12个。

      他们是:一2班、一6班、二4班、二2班、三5班、三2班、四4班、四5班、五4班、五2班、六2班、六1班。

   通过对各年级卷面的分析,我们看到学生计算能做到认真细心,书写清楚工整,正确率高。但各年级有些知识点学生掌握还是不牢固,需要多加练习。下面分年级将存在的问题和注意事项加以说明:

一年级:①1-10数字的规范书写,学生还存在书写不占满格、出格或笔画不到位等现象。如468

              找立体图形,学生存在找不全,数不准的问题。

二年级:①竖式计算86-36+25=   此题要注意运算顺序,应先算小括号里的,再算减法。

 ②2×5=   口诀:           

6×3=   口诀:            

此题,学生口诀写不对,要注意口诀与算式的区别,“二五一十”不能写成“二五得十”, “三六十八”不能写成“六三十八”

三年级:一个正方形活动场地,边长50米,小明绕它的四周跑三圈,一共要跑多少米?此题应先求正方形周长,然后再乘3,学生列式不准确。

四年级:①大数的读写不能丢“”或“亿”字。

②要区分开“改写”和“省略”的不同。改写不改变数的大小,直接改写。省略是按题目要求近似数。

五年级:①小数除法当除不尽时,学生计算的正确率低。

②脱式计算,能简算的要简算,计算有主要过程即可。

六年级:①脱式计算的第三题,此题要注意运算顺序:先算小括号里的,再算除法,最后算减法。

               分数乘除法应用题学生要会找单位“1,会画线段图分析题目。

 

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