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小学生课外阅读书目推荐  

2013-07-04 22:10:03|  分类: 德育篇-总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        刚刚进入识字阶段的孩子,对书中内容已经有一定的理解和分析能力,但是耐心还不够,不能坚持很长时间的默读,好奇心很强,但还不是很善于归纳和总结阅 读过的内容,这一阶段的孩子需要的是能引发他们兴趣的读物,情节和语句不是很复杂,便于把握和复述,同时,又有一定的内涵可供他们思考和想象。有声读物和 图画书也是帮助这一阶段的孩子逐渐过渡到自主阅读的好帮手……[详细]

 

       最为1——2年级孩子喜欢的作家:罗大里 林格伦 埃格纳 矢玉四郎 普雷斯勒 孙幼军

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  阅读目标:全新的我——让别人了解自己。送给刚步入学校大门的孩子一本经典的书……[详细]

 

 

 

 

  阅读目标:孙幼军最著名的童话,是中国第一个获国际安徒生儿童文字奖提名的作品……[详细]

 

 

 

 

  阅读目标:让孩子了解给别人带来快乐,自己也会快乐。这种快乐的品质,尤为可贵……[详细]

 

 

 

 

  阅读目标:认识书籍——体验无可替代的读书之乐!了解阅读的力量,体味读书的乐趣……[详细]

 

 

 

 

 

  阅读目标:想象之乐--体验任幻想驰骋的快感。唯想象力,可以无拘无束、天马行空……

 

 

 

 

  阅读目标:感受友情--学会如何结交新朋友。读懂一个关于勇气、人与人的差异的故事……

 

 

 

 

  阅读目标:我的父亲母亲--感受身边的大爱!这是一个精灵与人深深相爱的故事……

 

 

 

 

  阅读目标:关爱他人,从他人的快乐中发现自己最大的快乐,体会善良的力量……[详细]

 

 

 

 

 

  阅读目标:手足之情--感受人与人之间亲密无间的平等共处!哥儿俩在家里呆得不耐烦……[详细]

 

 

 

 

  阅读目标:感谢生活--学会对我们已经拥有的一切心存感激!对于孩子来说,培养他们……[详细]

 

 

 

 

  阅读目标:民俗之趣--体验传统民间文化中的纯真趣味!有中华民族几千年来流传最广……[详细]

 

 

 

 

  阅读目标:神奇主人公--在那些拥有神奇力量的主人公身上找到自己成长的力量……[详细]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   3——4年级的孩子仍然热爱探索新事物,但已经更加喜欢深入地去了解一个人,一件事,一种知识;他们在语言表达上非常喜欢模仿大人,对儿童化的语言有时候反而会显得不屑一顾,在思维和情感模式方面却仍然具有儿童的天性,对大人的复杂世界有时无法完全理解,但是这并不妨碍他们对此流露的极大兴趣;这一阶段的孩子需要的是能带领他们进入更加开阔视野的读物,同时,又能给他们一种角度,让他们深入自己喜欢的人物或者事物中去探寻,这样他们才会感到过瘾……[详细]

 

       最为3——4年级孩子喜欢的作家:鲍姆 杨松 涅斯特林格 内斯比特

 

 

 

 

 

 

      阅读目标:自由生命--从各种生命形式中看到所有生命共同的追求!这是一个充满想象……[详细]

 

 

 

 

  阅读目标:都市生活--体验都市生活的热情活力 !讲述了汤米家里盖新房子……[详细]

 

 

 

 

 

 

 

  阅读目标:科幻王国--在科学幻想中憧憬未来世界的样子 !大别针是个善良的男孩子……[详细]

 

 

 

 

 

  阅读目标:天地传说--从古老的神话中感受汉民族博大精深的文化底蕴……[详细]

 

 

 

 

  阅读目标:自己去学--学习不止有一种方式,也并不只存在于学校之中……[详细]

 

 

 

 

  阅读目标:成长的烦恼--早早体验每个孩子都可能要面对的各种问题 ……[详细]

 

 

 

 

  阅读目标:魔法世界--透过魔法开启的门去欣赏更广大的世界!你知道吗……[详细]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   5——6年级在阅读倾向上已经有了非常明显的男女之分,男孩更喜欢贴近生活的,冒险的,充满机智的作品,女孩更喜欢幻想的,唯美的,情感丰富的作品,部分孩 子已经懂得欣赏富于文学性的长篇作品,这一阶段的孩子最需要的是能带给他们强烈真实感的作品(即使是幻想作品也要能身临其境),他们对社会和身边不同人群 更强烈的关注,也使得更多有历史文化积淀和现实主义的作品进入他们感兴趣的范畴……[详细]

 

       最为5——6年级孩子喜欢的作家:莫尔斯 凯斯特纳 怀特 刘易斯 格里珀?0?2 恩德?0?2 狄杨

 

 

 

 

 

 

  阅读目标:我是男生--走进男生热力四射的冒险世界,女生也可能感兴趣…… [详细]

 

 

 

 

  阅读目标:我是女生--走进女生温柔细腻的梦想世界,男生也可能很好奇……[详细]

 

 

 

 

  阅读目标:生而平等--从人与动物的友情中体会每个生命都同等重要的意义……[详细]

 

 

 

 

  阅读目标:穿越时空--感受身临其境的梦幻之旅,参与排演经典童话戏剧……[详细]

 

 

 

 

 

  阅读目标:金色记忆--留住心中的阳光灿烂的记忆,让它成为我们继续前行的动力……[详细]

 

 

 

 

 阅读目标:情感书简--学会用书信的形式直抒心灵的感受。冰心奶奶的作品……[详细]

 

 

 

 

  阅读目标:远大理想--听听长者的睿智话语,找到自己的努力方向!人人都有梦想……[详细]

 

 

 

 

  阅读目标:走近战争--透过硝烟看清人性的善与恶!13岁生日那天,安妮收到生日礼物……[详细]

 

 

 

 

 

  阅读目标:别样童年——感受距离我们还不是很遥远的那些时代的童年经历与文化氛围……[详细]

 

 

 

 

  阅读目标:笑谈千年事--读古人而晓今事!本书第一部从朱元璋的出身开始写起…………[详细]

 

 

 

 

  阅读目标:感知诗意和语感!收入纪伯伦的代表作《先知》《沙与沫》等散文及格言……[详细]

 

 

 

 

  阅读目标:与你同行——今天的总统也曾经只是和你一般高矮的毛头……[详细]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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